【汗如雨下造句三年级】在小学语文学习中，“汗如雨下”是一个常用的成语，用来形容人因炎热、劳累或紧张而大量出汗的状态。对于三年级的学生来说，理解并正确使用这个成语，有助于提升他们的语言表达能力和写作水平。
下面是对“汗如雨下”的造句练习进行总结，并结合实际例子整理成表格，帮助学生更好地掌握这一成语的用法。
一、
“汗如雨下”是形容汗水像下雨一样不断流下的状态，常用于描述人在剧烈运动、高温环境下或情绪紧张时的出汗情况。在三年级的作文或造句练习中，学生可以通过描写人物的动作、环境和感受来使用这个成语，使句子更加生动形象。
使用时要注意语境合理，不能随意套用。例如：在体育课上跑步、参加比赛、在炎热的夏天劳动等场景下都可以使用“汗如雨下”。
二、表格展示（“汗如雨下”造句示例）
| 序号 | 句子示例 | 使用场景 | 说明 |
| 1 | 他在操场上跑完八百米后，浑身汗如雨下。 | 体育课跑步 | 描述运动后的出汗状态 |
| 2 | 爸爸在烈日下干活，汗如雨下，却还在坚持。 | 劳动场景 | 表达辛苦与坚持 |
| 3 | 考试前我紧张得汗如雨下，手心都湿了。 | 考试紧张 | 描述心理压力带来的生理反应 |
| 4 | 小明在田里帮爷爷种地，汗如雨下也不喊累。 | 农业劳动 | 展现勤劳与吃苦精神 |
| 5 | 夏天的中午，我们在操场上军训，汗如雨下。 | 军训活动 | 描述炎热天气下的集体活动 |
通过以上造句练习，学生可以更直观地理解“汗如雨下”这一成语的含义和使用方法，同时也能提高他们的语言组织能力。建议在日常生活中多观察、多积累，将成语自然地融入到自己的表达中。