首页 > 生活 > > 正文
2023-07-28 20:15:06

什么是校本课程的适宜性(什么是校本课程)

导读 大家好,我是小根根,我来为大家解答以上问题。什么是校本课程的适宜性,什么是校本课程很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!1、我也

大家好,我是小根根,我来为大家解答以上问题。什么是校本课程的适宜性,什么是校本课程很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、我也在找这个概念,你看看对你有帮助么? “校本课程” 是以学校为本的课程,是为了学校的课程,是指学校在党的方针政策、国家和地方课程计划的指导下,以明确而独特的办学教育哲学为指导思想,以进一步提高学校的教育教学质量为导向,在对地方、学校和学生的需求进行系统评估的基础上,充分利用当地社会和学校的课程资源,通过自行探讨、设计或与研究人员或其他力量合作等方式编制的多样性的、可供学生选择的课程,是对国家课程和地方课程的重要补充,是国家和地方课程计划中不可缺少的重要组成部分。

2、 郑金洲,陶保平,孔企平.2003.学校教育研究法。

3、教育科学出版社. 另一种是在别处看见的: “校本课程”概念 根据我们的理解,包含两层含义:一是使国家课程和地方课程校本化、个性化,即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式,对国家课程和地方课程进行再加工、再创造,使之更符合学生、学校和社区的特点和需要;二是学校设计开发新的课程,即学校在对本校学生的需求进行科学的评估,并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上,以学校和教师为主体,开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。

4、 还有一种简单的说法: “校本课程”是学校根据自己的办学理念,适应学生多样化发展的需要,以本校教师为主,充分利用所在社区和学校的课程资源所开发的课程。

5、 你看下吧,希望对你有帮助!O(∩_∩)O~。

本文到此讲解完毕了,希望对大家有帮助。